Het onderwijzen en opvoeden van kinderen tot het zijn van goede moslims, is een grote verantwoordelijkheid en geen eenvoudige taak. Eenieder die deze verantwoordelijkheid draagt, probeert het naar eigen vermogen zo goed mogelijk te doen. Maar wat is ‘goed’ en welke taak ligt hier voor de islamitische scholen? ‘Goed’ is volgens ons in eerste instantie dat islamitische scholen methodes gebruiken die zijn ontwikkeld door hiervoor opgeleide onderwijsprofessionals, die vanuit hun theologische, pedagogische expertise en kennis het godsdienstig materiaal ontwikkelen naar gelang de doelgroep, de tijd en de omgeving waarin kinderen leven. Vervolgens is het aan de bekwame (godsdienst)leerkrachten om hiermee de leerlingen te onderwijzen in de praktijk. Voorts is de nodige ondersteuning van huis uit, parallel aan hetgeen de school onderwijst, een derde pijler die ‘goed’ complementeert.